教育目標


本系教育目標為

() 專業學理之訓練。                              () 實務技能之養成。

() 工程倫理之培養。                              () 國際創新之追求。

 

教育目標是一種長期的目標,用來指引本系的畢業校友俱備通訊系所規劃的能力,進而在職場上能達到雇主的期望與要求。

教育目標中的專業學理主要是通訊系的基礎學理課程及核心必修課程,也就是比較偏向是上課、唸書寫報告、考試的這些科目。實務技能則是指需要動手做實驗或是寫程式的實作課程。工程倫理是教導學生在專業技能之外,還需要培養品德、修身以完善健全人格之相關課程,例如通識、博雅及專業倫理等課程。國際創新其實是要追求國際化、也要兼顧創新之意國際化這部分通訊系有科技英文這門課,通識中心也有相關語文必修課程,學校也已經訂定英文能力畢業門檻的要求,此外,我們書報討論這門課除了邀請專家學者來演講外,也教導學生如何查英文文獻、英文專利,並在課堂上練習報告英文文獻。

99學年入學之四年課程計畫表之課程為例來說明通訊系的課程安排及其對應的之本系教育目標如下表

系教育目標

對應課程

教育目標 ():

專業學理之訓練

微積分()、微積分()、線性代數、機率、普通物理、微分方程、電子學()、電子學()、電路學、訊號與系統、數位邏輯、網路概論、電磁學()、電磁學()、通訊系統、數據通訊、數位通訊、光電子學、特色領域選修課程六門(18學分)

教育目標 ():

實務技能之養成

計算機程式、類比電子實驗、數位電子實驗、網際網路實驗、數位信號處理實驗、通訊元件量測實驗、通訊系統實驗、普通物理實驗。

教育目標 ():

工程倫理之培養

華語文學與思想(一)、華語文學與思想(二)、專業倫理、資訊應用科技、數學與邏輯、科技新知、服務教育()、服務教育()、憲政與法治、文明發展史、體育()、體育()、博雅課程五門(10學分)

教育目標 ():

國際創新之追求

書報討論()、書報討論()、專題研究()、專題研究()、實用英文(一)、實用英文(二)、英語聽講實習(一)、英語聽講實習(二)、科技英文、計畫管理。

 

24理論課程對應到教育目標():專業學理之訓練。有8實驗或是實作課程對應到教育目標():實務技能之養成。有17通識、博雅、倫理課程對應到教育目標()工程倫理之培養。有10門外語、專題研究、書報討論、計畫管理等課程對應到教育目標():國際創新之追求。